PRÁCTICA 11. Taller de juegos de mesa.

  - ¿Qué juegos de mesa conoces o juegas habitualmente? ¿Recuerdas algún juego cuando estudiabas en el instituto?

Los juegos de mesa a los que suelo jugar son: 

• Preguntados 2
• Monopoly
• La polilla tramposa
• Uno
• Baraja de cartas española
• Las tres en raya
• Party & co junior y adulto

También conozco juegos como el Catan, o de índole más clásica como el parchís, la oca, el ajedrez, las damas y el dominó. 

Todos estos son juegos a los que he jugado también durante mi adolescencia; no obstante, en mi instituto no se llevaban a cabo dinámicas en clase con juegos de mesa.

- ¿Qué uso le das o darías a los juegos de mesa en tus clases? ¿Puedes trabajar la lengua o la literatura?

Los juegos de mesa pueden ser usados en las aulas como un elemento más para llevar a cabo didácticas más entretenidas. Trabajar la lengua castellana y la literatura a través de ellos es más que posible. Hay muchos juegos que son diseñados directamente para su estudio, muchos otros como el "Preguntados", ya sea la primera o la segunda versión, en el que nos encontramos con apartados como el de "Arte" o "Historia" cuentan con muchas preguntas sobre autores, o juegos que, aunque no tengan contenidos relativos a la lengua o a la literatura, se pueden usar para ver cómo leen o como se comunican los alumnos en su papel como jugadores contrincantes o compañeros, tal es el caso del "Monopoly". 

- Comenta algún juego de mesa de los vistos en clase u otro que conozcas y/o juegues habitualmente. 

Un juego de mesa que utilizaría en mis clases para estudiar Lengua Castellana y Literatura sería, sin duda, el "Party & Co".

En el "Party & Co", por parejas, lanzas el dado y puedes caer en casillas en las que tengas que llevar a cabo una imitación, tararear un sonido, definir un concepto o personaje aparecido sin decir su nombre, dibujar, o responder una pregunta de cultura.

El juego me parece un muy buen material para tratar diversos aspectos, desde el kinésico, haciendo un uso correcto del lenguaje corporal para que tu compañero sepa a qué estás haciendo referencia; el artístico, en lo que refiere a la plasmación en una imagen, en este caso el dibujo, de lo dicho en la tarjeta; hasta el propio acercamiento que se hace a los aspectos culturales por medio de esa cuestión planteada.